Good2B

Heeeeeeeej allihopa!!!

Idag har Håkan varit hos oss och berättat om Skansen. Han var här en lång stund… Och efter fick vi en pepparkaka var:D<3

Igår gick vi på bio i centrum, vi tittade på “Förortsungarna”. Den var……

SUPERBRAAAA!!!!

Under veckan har vi gjort…… PS: Vi vet att det bara är torsdag!

Måndag: 3:or idrott,4:or och 3:or slöjd. 3:or Matte prov (det är nationellaprov).

Tisdag: 3:orna Matte prov 4:or idrott

Onsdag: Hela 3-4CK Bio (“Förortsungarna”) 3:or Matte prov

Torsdag (Idag): Håkan (Skansen) 3:or 4:or Läxredovisning om länder och städer. 3:or Matte prov.

Fredag (Imorgon): 3:or 4:or Idrott . 3:or Matte prov. Slut för veckan!:D Jippie!

Föresten det är Nathalie och Sofie som skriver ;P

// Soffan & Natta<3:) (Smeknamn) Haha vi ses;)

Hej!

Nu har vi en ny blogg eftersom vi är en ny klass. Den heter “mojengen“. Välkommen dit!

Denna vecka har eleverna skrivit en berättelse med en bild som stöd. Vi har också tillsammans tagit ut stödord ur en faktatext. Eleverna har sedan fått skriva ihop sin egen faktatext med hjälp av stödorden.

Dessa övningar är en del av vårt diagnosarbete på skolan, för att se var eleverna befinner sig i sin skrivutveckling – SUS. Det var fantastiskt att se vilka texter de kunde skriva, både utifrån bilden, men även faktatexten med hjälp av de stödord de fick.

Naturligtvis är det olika nivå på det eleverna klarar och det skiljer sig mycket eftersom vi numera är en klass med både 3:or och 4:or. Fast i vissa fall kan man inte skilja ut vem som går i år 3 och vem som går i år 4.

Jag kan också se vad vi måste jobba vidare med dels i hela gruppen, men det skiljer också mellan olika elever. Detta får varje elev jobba med i sin “egna planering”.

Förutom dessa skrivövningar har jag lyssnat på några av mina nya elever för att veta var de ligger i sin läsutveckling – LUS. Jag lyssnar även varje vecka på några elever som behöver få läsa regelbundet för en vuxen. Vi har i vår grupp även olika nivåer hur långt man kommit i sin läsutveckling.

Det är helt fantastiskt i klassrummet när vi har våra stunder med tyst läsning. När en elev läst ut en bok får de skriva läslogg och sedan hjälper biblioteksansvariga eleven att hitta en ny bok. Tack vare de biblioteksansvariga får jag möjlighet att hjäpa eleverna med läsloggen eller lyssna på elever som läser. De biblioteksansvariga gör ett fantastiskt jobb!

Från fröken Kajsa

Nu är vi inne på detta med subtraktion, det vill säga vi har börjat på kapitel 3. Det viktiga är att pröva olika stategier för att finna den strategi som passar just mig.

Jag har precis laddat ner en ordbok. Nu kan jag enkelt ta reda på det engelska ordet från svenska eller tvärtom.

 http://spreadsheets.google.com/pub?key=r…

Vi har inte skrivit så mycket i bloggen detta läsår. Hur det blir nästa, återstår att se. Kanske blir mina nya elever intresserade? Det är ju ett sätt att få in även SO i undervisningen – att argumentera via en blogg!

Vad tycker Ni som läser vår blogg? Ska vi fortsätta nästa år? Och vad ska bloggen heta?